MIÉRCOLES 30 DE JUNIO DE 2021

 ESPAÑOL Y COMPRENSIÓN LECTORA

FELIZ Y BENDECIDO DIA...... CAMPEONES

TAREA DE HOY........... SEGUIR SIENDO NIÑOS

El abecedario es lo que nos permite escribir y hablar, lo que nos permite aprender y enseñar, lo que nos hace entender lo que nos rodea desde el punto de vista escrito.

1. Escribir y leer palabras y frases cortas con las consonantes: m , p , s, l, t, d, n, r.

2. Escuchar e interpretar cuentos, dando respuestas a acciones o situaciones que se desarrollan en la historia.

1. Saludo, oración, asistencia, canción infantil

😀 Da clic sobre el enlace y disfruta la canción

https://www.youtube.com/watch?v=VhGojegD43Y

😉 Disfrutemos el siguiente cuento da clic sobre el enlace 👇

https://www.youtube.com/watch?v=7-IqAWTDAhM

👉 Después de ver el cuento responde de forma oral

a.¿ Cuál es el título del cuento?

b.¿Cómo se sentía el abuelo por el trato que le daban?

c.¿Qué les respondio el niño a sus padres cuando le preguntaron que hacia?

d.¿Cómo se sintieron los padres?

e.¿Según el cuento, cómo debemos tratar a nuestros abuelos?

f.¿Qué aprendiste?

2. Ahora pasemos al cuaderno de español y comprensión lectora copia la fecha, el día, el propósito # 1 y el título

3. Continuemos con la siguiente actividad....... 👀

4. Continuamos realizando las actividades....... 😋

5. Para teminar  divides la hoja del cuaderno en 4 partes iguajes, escoges 4 letras ya vistas y la decoras como tú quieras........

Ejemplo:  

Si no pudiste estar en el encuentro sincrónico del día de hoy, dile a tu mami que le tome una foto a tu trabajo y envía la evidencia al whatsApp de la profesora.

!!!!! NOS VEMOS EL PRÓXIMO VIERNES¡¡¡¡¡

MARTES 29 DE JUNIO DE 2021

 MATEMATICA Y GEOMETRIA

FELIZ Y BENDECIDO MARTES...... CAMPEONES

TAREA DE HOY..... APROVECHAR EL TIEMPO DE ESTUDIO

Las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación, división) tienen vital importancia y siempre están presentes en nuestra vida diaria, mediante el uso de ellas podemos hacer frente a situaciones que requiera el uso de números, por lo tanto el aprendizaje de esta se convierte en la actividad esencial para la adquisición de conocimientos.

1. Identificar los números del 1 al 79 y escribirlos de manera secuencial.

2. Realizar sustracción o restas de dos cifras sin reagrupar o llevar

3. Resolver problemas sencillos que requieran de la suma o resta 

1. Saludo, oración, asistencia, canciones infantiles

😀 Da clic sobre el enlace y disfruta la canción

https://www.youtube.com/watch?v=alPYl4cwsjw

😋 Te invito a observar 👀con mucha atención el siguiente video, da clic sobre el enlace y disfruta de la información 👇

https://www.youtube.com/watch?v=2132ng-8Zv4

😀 De acuerdo al video visto, contesta de forma oral

a.Nombra los digítos o unidades

b.Nombra la familia del 10

c.Cómo se lee los siguientes números: 20, 22, 24, 26, 28

d.¿En 3 decenas cuántas unidades hay?

e.¿Cuánto le falta a 45 para llegar a 50?

f.En 63 unidades cuántas decena hay?

g.En 7 decenas cuántas unidades hay.......?

2. Ahora pasemos al cuaderno de matemática y geometria, copia: la fecha, el día, el propósito # 1, el título

3. Resolvamos las siguientes restas de dos cifras en el cuaderno, primero debemos restar las unidades y luego las decenas en cada caso.

4. Ahora si resuelve........ 👀

👉 Para terminar dile a mami que te haga un dictado  aleatorio de los números del 0 al 79 (minimo 20 números)

 

Si no pudiste estar en el encuentro sincrónico del día de hoy, dile a tu mami que le tome una foto a tu trabajo y envía la evidencia al whatsApp de la profesora.

LUNES 28 DE JUNIO DE 2021

 AREAS INTEGRADAS

FELIZ INICIO DE SEMANA........ AMIGUITOS

TAREA PARA HOY....... HACER BUEN USO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLOGIA

Todas las herramientas u objetos que usamos tienen un fin o utilidad. han sido diseñadas por el hombre para poder realizar una tarea especifica.

Cuando utilizamosuna herramienta, debemos tener cuidado en su uso para evitar accidentes.

1. Reconocer algunas herramientas que se pueden utilizar en diferentes espacios ( escuela, hogar, jardín, etc.) 

2. I dentificar algunas acciones en el manujo seguro de algunas herramientas del hogar y de la escuela.

1. Saludo, oración, asistemcia, canciones infantiles

😀 Da clic sobre el siguiente enlace y disfruta la canción

https://www.youtube.com/watch?v=f26-_VNTX7M

2. Observa con mucha atención el siguiente video,  da clic sobre el enlace                                           👇

https://www.youtube.com/watch?v=a3VsJdUWqaE

😃 Responde de forma oral

a.¿Qué son la herramientas?

b.¿Quién las creó?

c.¿Para que se utilizan las herramientas?

d.Nombra algunas herramientas que hay en tu hogar

3. Observa las siguientes imagenes......... 👀

😏 Responde de forma oral........

a.¿Cuáles herramientasconoces?

b.¿Esas herramientas que conoces dónde lashas utilizado?

c.¿Qué cuidados crees qué se deben tener al usar esas herramientas?

4. Ahora pasemos al cuaderno de áreas integradas copia: la fecha, el día, el propósito # 1, el título

😊 Seguimos copiando......

5. Para terminar dibuja y colorea o busca en revistas o en libros que puedas recortar imágenes de herramientas que usa la mamá en el hogar y pégalas en tu cuaderno.

Si no pudiste estar en el encuentro sincrónico del día de hoy, dile a tu mami que le tome una foto a tu trabajo y envía la evidencia al whatsApp de la profesora.

NOS VEMOS EL PRÓXIMO........... MARTES

JUEVES 24 DE JUNIO DE 2021

CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES 

EXCELENTE DIA.......... CAMPEONES

TAREA DE HOY.......... SONREIR

Los paisajes naturales los podemos clasificar en paisajes naturales terrestres y paisajes naturales acuáticos. En cada uno podemos encontrar características diferentes que los hacen únicos, y dependiendo esas características habitan seres vivos como animales y plantas que se adaptan a ese hábitat.

1. Reconocer algunos espacios (desiertos, lagos, selva, ríos, etc) que conforman el paisaje natural.

2. Identificar algunos seres vivos que viven en diferentes hábitats que podemos hallar en el paisaje natural.

3. Identificar los elementos naturales que podemos encontrar en nuestro entorno (agua, tierra, aire, fuego).

1. Saludo, oración, asistencia, canciones infantiles

😀 da clic sobre el enlace y realiza los movimientos.....

https://www.youtube.com/watch?v=cA9Mqzj2idM

2. Observa los siguientes imagenes....... 👀

 😏 Luego......... responde en forma oral

a. ¿Explica con tus palabrasqué puedes observar?

b. ¿Qué te llama la atención?  ¿Por qué?

3. Ahora observa con mucha atención los siguientes videos, da clic sobre los enlaces.

https://www.youtube.com/watch?v=Y-Qp-jqNDVc

👉 Recordemos las clases de habitats terrestres: desiertos, selvas, bosques, praderas, sabanas.

😏 A continuación observemos el siguiente video, da clic sobre el enlace

https://www.youtube.com/watch?v=IaBvQrL_kGM

4. Ahora pasemos al cuaderno de ciencias naturales y sociales copia: la fecha, el día, el propósito # 1, el título 

                                                                        

  😏 Sigue copiando.............

😀 Leer y explicar a los niños no copiar 👀

👇

5. Continuemos trabajando en el cuaderno👇, mami te ayudará a hacer un cuadro como este y a llenar la información

6.  Para finalizar vas a escoger  un paisaje natural terrestre y un paisaje natural acuático, vas a necesitar 1/8 de cartulina, el cual vas a doblar por la mitad y a recortarlo, también necesitarás colores, marcadores, crayolas, recortes de revista o de un libro que ya no utilices y encuentres imágenes de animales y paisajes, (  puedes dibujar, o ayudarte con recortes).

En una mitad de la cartulina haces el paisaje natural terrestre y en la otra mitad haces el paisaje natural acuático.

Mira el ejemplo👀👇( yo lo hice dibujando y ayudándome con recortes).

Si no pudiste estar en el encuentro sincrónico del día de hoy, dile a tu mami que le tome una foto a tu trabajo y envía la evidencia al whatsApp de la profesora.

NOS VEMOS EL VIERNES........

MIÉRCOLES 23 DE JUNIO DE 2021

 ESPAÑOL Y COMPRENSIÓN LECTORA

BENDICIONES......... PARA TODOS

ERES EL ARTISTA DE TU VIDA......

El abecedario es lo que nos permite escribir y hablar, lo quenos permite aprender y enseñar, lo que nos hace entender lo que nos rodea desde el punto de vista escrito.

1. Escribir y leer oraciones con las consonantes: m , p , s, l, t, d, n, r.

2. Identificar dentro de un texto las palabras que se escriben con las letras vistas.

1. Saludo, oración, asistencia, canción infantil

👉 Da clic sobre el enlace y disfruta la canción

https://www.youtube.com/watch?v=kCKqV89BkgI

😀 Ahora disfruta del cuento........da clic sobre el link

https://www.youtube.com/watch?v=aUD4AvIEVGU

😀 Ahora responde de forma oral..........

a.¿Cuál es el título del cuento?

b.¿Cuál es el nombre del perro?

c.¿Qué pasó cuando el perro se ve reflejado en el agua?

d.¿Encontró el hueso?

e.¿Qué aprendiste?

2. Trabajemos en el cuaderno de español y comprensión lectora copia: la fecha, el día, el propósito # 1, el título

                                                      

3. Continuamos con la siguiente actividad....... 👀

4. Continuamos en la siguiente hoja......... 😀

5. Para teminar mamá te hará el siguiente dictado y luego tú leerás trabaja en tu cuaderno.

 

👉(Por favor enviar vídeo del niño o niña )👈 realizando la actividad.

Si no pudiste estar en el encuentro sincrónico del día de hoy, dile a tu mami que le tome una foto a tu trabajo y envía la evidencia al whatsApp de la profesora.

NOS VEMOS MAÑANA