El barrio es el lugar donde vivimos. Cada comunidad se u7bicar en un lugar o espacio, que tiene un nombre y otras características que lo diferencia de los demás. En muchos barrios hay plazas y parques donde las personas se reúnen para conversar y divertirse.
1. Reconocer mi barrio como el espacio donde vivo y comparto con otras personas.
2. Identificar algunas características de mi barrio y que lo diferencia de los demás.
2. Formemos a jugar palabras con las fichas de lectura, forma tres con cada letra vista hasta el momento (m, p, s, t, l, d, n, r) y cópialas en tu cuaderno.
👉 Mira el ejemplo:
😀 Luego pasa al cuaderno de español y comprensión lectora copia: la fecha, el día, el propósito # 1, el título
Actividad
3. Ahora leamos las siguientes palabras
4. Para terminar realiza en tu cuaderno un dibujo por cada palabra que leíste en el punto anterior
Si no pudiste estar en el encuentro sincrónico del día de hoy, dile a tu mami que le tome una foto a tu trabajo y envía la evidencia al WhatsApp de la profesora.
El desarrollo de habilidades matemáticas en los niños, va más allá de conocer los números y las operaciones básicas, debido a que permite el desarrollo del pensamiento lógico que es fundamental para estimular la comprensión de conceptos, el establecimiento relaciones y el razonamiento.
1. Repasar los números naturales en el rango numérico de 40 a 79.
2.Afianzar la ubicación de unidades y decenas con material concreto (fichas de valor).
2. Ahora juguemos a formar números con las fichas de valor
👉Empecemos con estos números, mira el ejemplo 👀
👉 Realiza las siguientes cantidades con tu material:
34, 41, 77, 61, 15, 56, 45, 23, 8
3. Pasa al cuaderno de matemáticas y geometría copia: la fecha, el día, el propósito # 1 y el título.
Actividad
😀 En tu cuaderno de matemáticas escribirás el dictado de
números que mamá te hará,(de forma aleatoria dictar números desde el 1 hasta el
79, mínimo 20 números).
4. Continuemos trabajando en el cuaderno 📙 ubica estos números en el tablero de valor posicional ( 34, 41, 77, 61, 15, 56, 45, 23, 8).
Mira el ejemplo 👇
5.Para terminar resuelve las siguientes operaciones en tu cuaderno 📘 recuerda que siempre debes empezar a resolver desde las unidades.
Si no pudiste estar en el encuentro sincrónico del día de hoy, dile a tu mami que le tome una foto a tu trabajo y envía la evidencia al WhatsApp de la profesora.
👉 Responde de forma oral las siguientes preguntas...... 👀
a. ¿Quién era el personaje del cuento?
b. ¿Qué le pasaba al personaje en la historia?
c. ¿Qué decidió el personaje del cuento para librarse de lo que le sucedía en el lugar donde trabajaba?
d. ¿Quién aparecía en la cueva donde vivía el esclavo y cómo lo ayudo?
e. ¿Cuándo el esclavo fue condenado a muerte que sucedió?
f. ¿Po qué es importante respetar a las personas que están a nuestra alrededor?
g. ¿Con tus palabras explica cómo tú respetas a los demás?
3. Ahora trabajemos en el cuaderno de áreas integradas copia; la fecha, el día, el propósito # 2, el título
4.Para terminar vamos a elaborar un collage con recortes de revistas y que represente la historia.
Necesitas medio octavo de cartulina, recortes de revistas, ega, tijeras, colores........ y mucha creatividad.
Te doy un ejemplo: 👇
Si no pudiste estar en el encuentro sincrónico del día de hoy, dile a tu mami que le tome una foto a tu trabajo y envía la evidencia al WhatsApp de la profesora.